Pack de 10 Fichiers J'apprends les Maths Ce1 (pack de 10 Fichiers de L'élève + Mémo)

Par (auteur) Brissiaud, Rémi; Par (auteur) Clerc, Pierre; Par (auteur) Lelièvre, François; Par (auteur) Ouzoulias, André; Par (auteur) Suire, Florence
Description:
J''apprends les maths CE1 est une méthode de mathématiques conçue par Rémi Brissiaud, conforme aux programmes. Le présent pack de 10 fichiers de l''élève (avec mémo et matériel inclus), permet de travailler la numération, le calcul mental, le calcul en colonnes, la multiplication, la géométrie, les grandeurs et mesures et la résolution de problèmes.

Les programmes confirment les choix pédagogiques qui ont toujours fait la force de J''apprends les maths :

• un apprentissage du calcul et non du comptage-numérotage.
• un apprentissage des nombres basé sur leurs décompositions et recompositions.
• des situations d''anticipation qui favorisent la représentation mentale et l'' autocorrection .
• un entrainement quotidien du calcul mental et du calcul en ligne qui précède le calcul posé en colonnes .
• un entretien quotidien des notions précédemment découvertes, pour une meilleure appropriation.
• des problèmes à résoudre qui permettent de réinvestir les apprentissages : " Problèmes pour apprendre à chercher ".

Les points forts du fichier J''apprends les maths CE1 :

• Calcul mental : Un entrainement quotidien pour s''approprier les stratégies de calcul mental de l''addition, de la soustraction, du groupement et du partage.
• Calcul en colonnes : Apprentissage des techniques en colonnes pour addition, soustraction et multiplication.
• La multiplication : Appropriation de la notion de multiple. Introduction de la multiplication (36 x 4) après usage de l''addition réitérée (36 + 36 + 36 + 36).
• Utilisation de différentes stratégies de calcul réfléchi : Pour additionner, soustraire et multiplier, appropriation de stratégies favorisant systématiquement les décompositions et recompositions. Par ex. : 179 x 5 = (100 x 5) + (70 x 5) + (5 x 5).
• Géométrie : Faire comparer les réalisations correctes de Géom et les réalisations erronées de Couic-Couic permet de verbaliser les conditions de la réussite.
• Résolution de p