Histoire-géographie Emc - Term Bac Pro - Cahier de Cours et D'act (dialogues) Livre + Licence Élève

Par (auteur) Delmas, Dominique; Par (auteur) Gomes, Jose; Par (auteur) Houley, Rémi; Par (auteur) Infante, Isabelle; Par (auteur) Marin, Graziella; Par (auteur) Monot, Alexandra; Par (auteur) Pierallini, Mélina; Par (auteur) Reyser, Thomas; Par (aute
Description:
Ce cahier de cours et d''activités d''Histoire-Géographie - EMC Term Bac Pro a été conçu pour permettre aux élèves d''appréhender de manière active les changements de notre société et son environnement. Il place l''élève au centre de son apprentissage. Cet ouvrage est proposé au choix en livre papier + licence numérique ou en licence 100% numérique.

En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique Solaire pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.
En cas de prescription à l''ensemble de la classe (20 élèves minimum), l''activation de la licence élève est laissée au libre choix de l''enseignant.

La collection de cahiers de cours et d''activités Dialogues

Les cahiers Dialogues ont été conçus pour permettre aux élèves d''avoir un éclairage sur les mutations de l''économie et de la société, en mettant en résonnance les trois disciplines.
Placé au centre de son apprentissage, l''élève agit sur les dcuments (surligner, entourer...), construit son savoir et développe ses compétences.
Les cahiers proposent une préparation progressive aux épreuves du Bac grâce à un questionnement organisés par capacités ainsi qu''aux activités construites sur des repères et les notions du programme.

La démarche pédagogique

• Un dialogue entre le cours et les documents : la lecture active des documents permet de construire progressivement les connaissances et conduit à la rédaction d''une synthèse.

• L''approche par capacité permet d''articuler les notions et les repères du programme : les questions facilitent l''exploitation des documents et l''appropriation des capacités, leur mémorisation et leur maîtrise en vue des épreuves.

• Une ouverture sur le monde des arts et de la culture : les pages " Histo-Art " et " Géo-Art " apportent des connaissances culturelles sur une période historique ou un point de vue géographique et développent l''esprit critique. Une méthode d''analyse documentaire accompagne les images étudiées.

• Le traitement du projet (ex-chef-d''œuvre) : il se fait au moyen d''une activité qui montre comment l''Histoire et la Géographie peuvent apporter les connaissances nécessaires à sa réalisation.

• Des liens avec le référentiel Pix : les enseignants qui le souhaitent peuvent traiter certaines activités de façon numérique.

Une préparation aux épreuves

• Savoir contextualiser : les repères historiques et géographiques sont travaillés dans les pages " Repères