اكتساب العربية في الموطن (قضايا ومقاربات)

بقلم (المؤلف) مجموعة من الباحثين
يضم هذا الكتاب بين دفتيه مقاربات تربوية ولسانية تسعى إلى فهم هذه الظاهرة في عمقها، من خلال تقديم دراسات تلفت إلى خصوصية المتعلّم من فئة "وارثي اللغة"، وتستجيب لاحتياجاته اللغوية والمعرفية. كما يجمع الكتاب بين البعد النظري والبعد التطبيقي، واضعاً نصب عينيه إعادة بناء صلة المتعلّم بالعربية على أسس تفاعلية حديثة، تُفعّل دوره بوصفه فاعلاً في تعلّمه لا متلقّياً سلبياً. ميزة هذا الكتاب هي؛ أنّه لا يقدم حلولاً نهائية لقضايا هذه الفئة من المتعلمين بقدر ما يسعى إلى تحفيز نقاش علمي جاد حول مستقبل العربية في سياقاتها التعليمية المتغيرة، والدعوة إلى إعادة وصل ما قد ينقطع بين هؤلاء المتعلّمين وبين أصولهم، وبين اللغة بوصفها أداة للمعرفة. فغاية هذا الجهد أن يتفاعل المتعلم العربي مع لغته بوصفها أثراً من الماضي، بل باعتبارها أفقاً حياً متجدداً، قادراً على الاستجابة لتحديات الحاضر وصناعة المستقبل.