ماذا يعلمون؟ كيف يتعلمون؟ (مشاهدات وشهادات في التربية وفي احوالي ناسها)

بقلم (المؤلف) عزة شرارة بيضون
فصول هذا الكتاب تروي مشاهدات وشهادات جزئية في التربية؛ لكن روايتها في السياق الذي يحتويها كانت كشّافةً لديناميات مجتمعية أعمّ. فحين تناولنا السجال الذي دار حول التربية الجنسية المدرسية عندنا، مثلًا، ظهر بوضوح الصراع الدائر بين قوى سياسية متعارضة، علمانية وطائفية، تحاول أن تمارس نفوذها في مجال يتداخل فيه المحلّي ومصالح فئاته مع العالمي وإملاءاته. وفي ختام السجال ونتيجته العملية، حين قبلت القوى العلمانية بتسوية سلبت موضوع التربية الجنسية المدرسية جوهر الغاية من إنشائه... نقع على مثال إضافي عن تراجع التوجَهات العلمانية أمام التوجَهات الطائفية في نقاشاتنا العامّة؛ وحين توحّدت الطوائف «المتنازعة» بوجه العلمانيين رأينا بأم العين كيف تعزز القوى الطائفية هيمنتها على قوى التغيير العاملة على المواءمة بين الواقع وتمثلاته التربوية وبين سائر مرافق حيواتنا. وفي استعراض تجارب جزئية بين جدران الصفوف، وداخل أسوار مدارسنا، يلمس القارئ سيروراتٍ هادئة ومتوارية يعمل ناسها بدأب مدفوعين بأهداف تربوية خالصة، وبإدراك شخصي لمعنى مهنتهم غير عابئين بالصَخَب السياسي الخارجي العامل، في أحيان كثيرة، على تخريب هذه السيرورات. هذا الاستعراض مثال على أن لمجتمعاتنا حياة موازية للحياة المعلنة ...