Enseigner Avec les Sciences Cognitives (apprentissage, Compréhension, Mémorisation, Métacognition, Cogni'classes)

Après le succès du livre Les neurosciences cognitives dans la classe, les auteurs proposent un nouveau livre sur les pratiques d’apprentissage avec :  

des fiches théoriques pour mieux comprendre le fonctionnement du cerveau et de l’attention ;

des fiches pratiques pour mettre en œuvre facilement les apports des sciences cognitives avec ses élèves ;

des exemples concrets d’application dans toutes les disciplines (maths, français, SVT, …)

Le livre présente aussi des pistes pour utiliser efficacement le numérique et l’intelligence artificielle dans les apprentissages.

Comment fonctionne le cerveau ? Quelles sont les stratégies efficaces pour enseigner ? Comment apprendre aux élèves à apprendre ? Sur quels outils numériques et d’IA s’appuyer ?

Grâce aux dernières avancées des sciences cognitives (neurosciences, psychologie cognitive), ce livre répond à toutes ces questions et de nombreuses fiches théoriques et pratiques présentent les pistes expérimentées par plus d’un millier d’enseignants pour faciliter :

• la consolidation des notions à long terme,

• la compréhension profonde,

• l’attention et la concentration,

• la gestion des erreurs et les feedbacks,

• la motivation et la métacognition.

Les auteurs proposent un accompagnement pour mettre en œuvre des cogni’classes afin de favoriser l’implication, l’autonomie et la réussite de tous les élèves.